大家好！

当前桂林市疫情防控形势严峻复杂，呈现多点散发、多地频发、局部暴发态势。根据学院领导关于我院疫情防控工作的指示精神，为共同守护和谐安全的校园，现向全体教师提出以下倡议：

一、开展课堂思政教育活动，以正确的舆论引导人

1.教育学生充分认识到当前疫情防控形势的严峻性、复杂性和反复性，切实履行好个人责任，严格遵守学院疫情防控各项规定，自觉履行防控义务，主动配合防疫工作，按时参加学院统一安排的核酸检测。

2.引导学生当好自己健康的第一责任人。坚持佩戴口罩、勤洗手、勤消毒、常通风、保持社交距离，做好每日健康监测，按时进行疫情每日填报。如有发热、咳嗽等症状，第一时间报告学院，做好个人防护，及时就医。

3.提醒学生近期天气变化，注意穿衣保暖，尽量避免感冒发烧咳嗽现象。如果出现上述情况去医院治疗，面临密接或者感染的风险。

4.引导同学们要以理性科学的态度看待近期疫情，在面对互联网复杂繁多的信息流时，要提高信息辨别能力。善于独立思考，拒绝盲目从众，不造谣、不信谣、不传谣，对疫情有正确的认识理智分析、冷静应对。坚持科学的信息导向，文明上网、理性表达，坚决抵制虚假不实信息，积极传播正能量，共同营造清朗的网络环境和良好的抗疫氛围。

同时，学校将保障物资供应，满足同学们日常生活需求，请同学们理性消费，切勿过度紧张，以饱满精神状态应对疫情。

二、关注“三类”学生群体

疫情给学生的心理带来不可避免的冲击，个别学生不光面临生理上的挑战，长期采取封闭学习的方式，心理也容易产生焦虑，出现不必要的心理问题。尤其是部分后进学生群体。因此，老师们在教学活动中尤其要注意加强对学习能力较弱、学习习惯欠缺、心理需要疏导的等三类学生的关注。

三、加强备课，保证线上教学质量

1. 教师务必在每节课正式开始前几分钟先把电脑、话筒、网线、摄像头等设备认真反复检查，确保教学顺利进行。

2.认真备课，多利用微课、视频等教学资源，激发学生兴趣，提高课堂效率。

3.精心设计，激起学生参与。通过课堂抢答、问卷、讨论等互动环节，增加课堂趣味性，调动学生学习积极性，提高学习体验感。

4.关注学情，加强师生沟通。加强课堂教学之外的师生沟通交流，教师要多关注学生学情，听取学生意见，及时解决问题。

5.加强班主任老师交流，共同解决班级焦点问题。

疫情防控人人有责，打赢疫情防控攻坚战，最可贵的是信心，最需要的是斗志，最重要的是团结一致。既要有“咬定青山不放松”的韧劲，也要有“越是艰险越向前”的拼劲，决不能让来之不易的疫情防控成果前功尽弃。老师们，让我们勠力同心、共克时艰，努力筑牢校园防疫屏障，共同守护平安校园！